Australian Education Assessment Service, 澳大利亚教育评估服务机构的简称,成立于1985年，30年来一直致力于为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生提供高水平的综合性测试服务。很多通过完成AEAS考试的学生都顺利进入到了澳大利亚众多顶尖的精英学校学习，并都在高中阶段取得很好的成绩顺利进入到澳洲着名的大学学习。

　　准备参加AEAS考试的考生们，你们准备得如何了?备考AEAS,你对AEAS考试有深入的了解吗?小编会详细为大家带来AEAS英语考试内容的详解。本文小编带来了AEAS考试备考的相关信息，希望备考AEAS的考生或者想在以后参加AEAS考试的考生认真阅读，可以给大家的备考带来帮助!

　　㈠不定式动词(the infinitive)，如：

　　① An applicant was rejected, but the personnel manager who rang up with the bad news promised to help her looked for a job elsewhere.

　　凡在“HELP+宾语”后面出现的一定是不定式动词，可以带“to ”，也可以不带“to”，但是绝对不可以是其他形式的动词，因此“ looked”要改为“look”或“to look”。

　　另一个和MAKE有关的句型，也常有形态问题，如：

　　② The sight of the horrible animal made our blood ran cold.

　　③ The long distance between Singapore and China makes Singapore"s businessmen considering going to nearer countries to invest.

　　②里的“ran”和③里的“considering”都是动词形态之误，要分别改成“run”和“consider”才对。

　　要注意的是HELP后头的不定式动词可以有“to”或不带“to”，但MAKE后面的不定式动词绝对不可有“to”。

　　㈡过去分词(the past participle)，如

　　④ Like other teaching methods, group discussion can assist students in solving recognising problems.

　　在英语里，过去分词和现在分词都可以转化为名词修饰语。前者表示被动及完成的活动;后者则表示主动及未完成的动作。④里的名词“problems”是已经认同的，因此现在分词“recognising”要改为过去分词“recognised”才合理。

　　同样的，⑤里的“describing”也要改为“described”。

　　⑤ The instructional techniques describing in the book have some striking features.

　　㈢原形动词，如：

　　⑥ Day in day out, housewives will lost contact with the outside world.

　　在英语助动词“do, shall, have”等或情态动词“can, may, must”等后面出现的是原形动词，其他形式的动词都不对。因此，⑥ 里的“lost”要改为“lose”。⑦和⑧里的“spent ”和“ entrusted”也应为“spend”和“entrust”。

　　⑦ Instead of joining violent demonstrators, students should spent their time studying.

　　⑧ Can mothers confidently entrusted their children to any day-care centre?

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