为了提高参加AEAS考试的同学的英语水平，澳大利亚中学入学考试网特别为同学们带来一些考试技巧。这次介绍的是“-th”后缀在构词中的作用(三)。

4.由动词变成的名词，表示“动作”或“该动作的对应物体”。

例如:

(bathe-)bath 洗澡

electrobath 电镀浴

(die-)death 死亡

megadeath 百万人口的死亡

(sheathe-)sheath 覆盖，保护

(breathe-)breath 呼吸

(wreathe-)wreath 环绕，缠绕

(clothe-)cloth 布，布料，编织物

cerecloth 蜡布

wrath 激怒，愤怒

faith 信任，信念，宗教信仰

(heal-)health 健康，兴旺

(steal-)stealth 秘密行动，鬼祟

(weal-)wealth 财富，财产，丰富

(spill-)spilth溢出，溢出物，废物

(till-)tilth 耕种，耕作，耕地

(teethe-)tooth 牙齿

(bear-)birth 分娩，出生，诞生

rebirth 再生，新生，复兴

misbirth 堕胎，流产

5.由动词变成的形容词，表示其属性。

例如:

(loathe-)loath 厌恶的，不愿的

smooth 平坦的，光滑的，平静的，平稳的

(soothe-)sooth 抚慰的，镇静的

forsooth 真的，的确

6.“-lith”结尾的名词与“石头、土、岩”等有关。

例如:

megalith (作石碑的)巨石，大石块

laccolith 岩盖

eolith 始石器

paleolith 旧石器

neolith 新石器

regolith 表土，浮土

granolith 人造铺地石

monolith 独石柱，独石碑

urolith 尿石

otolith 耳石，听石

cystolith (植物的)钟乳体

bathylith 岩基

以上就是澳大利亚中学入学考试网关于“-th”后缀在构词中的作用(三)的全部内容，AEAS考试难度还是比较大因此建议同学们做足准备准备工作提高英语能力，制定科学合理的备考策略，循序渐进的提高英语实力！更多AEAS备考资料请持续关注澳大利亚中学入学考试网。

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