目前，AEAS考试报名受到的关注越来越高，AEAS培训录取竞争越来越激烈。这里应广大学子的要求，澳大利亚中学入学考试网为大提供AEAS真题模拟成绩提升技巧，这次介绍的是26种英语形容词后缀讲解（下）。

14.-ful 这一后缀有两种情况：

(1)加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。

(2)加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。

15.-ic “-ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。

16.-ical “-ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词，意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”，如physical,political,practical,technical等。

注：(1)有些形容词的词尾可能是“-ic”和“-ical”并存，且可以互相替代，但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说，词尾“ic”与词根的关系比较密切，而词尾“ical”与词根的关系比较含糊，一般作 “与……有关的”解。请比较：an electric light(电灯)，electrical engineering(电气工程);histo ric意为“历史上有名气的”，historical则意为“关于历史的”。(2)以“ic”结尾的形容词，其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。

17.-ing 词尾“-ing”也可构成形容词，但这种形容词实际上是现在分词形容词化了，因此，此类 形容词表示主动。例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。

另外，“-ing”词尾还可构成合成形容词，如good-looking,ordinary-l

18.-ish “-ish”意义较多，在中学英语中，其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”，如English,British,foolish,feverish。

19.-ist “-ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后，如communist,im perialist,Marxist,socialist。

20.-ive “-ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive。

21.-less “-less”加在名词、动词后，表示“无”、“缺”，如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。

22.-ly “-ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二：

(1)“像……的”、“有……性质的”，如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。

(2)“以……为周期的”、“每……的”，如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。

注：如是形容词之后加“-ly”，则构成副词。上述(2)中的形容词亦可用作副词。

23.-(i)ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”，加在名词、动词和形容词 之后。例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。

24.-some “-some”加在名词、动词之后，表示“使人……的”、“易于……的”，如handsome,t roublesome,tiresome。

25.-ward 它加在名词之后，表示方向，作“向……(方向)的”、“来自……(方向)的”解。例 如：eastward,southward, westward,northward, forward, backward,inward, outward, upward,downward。

注：这些词也可以是副词。如果词尾是“-wards”时，派生词必然是副词。

26.-y “-y”加在名词之后，表示“具有……特征的”、“多……的”。例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。

以上是中学英语中出现的主要形容词词缀。还需说明的一点是，大部分形容词是从完整的单词上加后缀派 生来的，而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的。

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