为了提高参加AEAS考试的同学的英语水平，澳大利亚中学入学考试网特别为同学们带来一些考试技巧。这次介绍的是阅读训练的两大误区。

误区一 心手头口共用

不少学生在阅读时不仅口中念念有词，而且手指指着阅读材料左右移动，同时头也不停地左右摆动。要知道阅读主要是脑力劳动的过程，任何身体部位的移动都无助于阅读速度的提高，相反还会降低阅读速度。所以同学们在平时就要养成良好的阅读习惯。为了提高阅读速度，同学们还应学会按句子读，甚至按意群读，并慢慢培养一目一行、一目数行、而最终能一目十行的阅读能力。

误区二 强作语法分析

要知道阅读的目的是为了获取信息，而不是为了学习语法，所以在进行阅读时，要集中精力弄清文章的大意和情节、主题和中心、作者的态度和意图等，而不要强作语法分析。只要不影响阅读，任何语法分析都是不必要的(当然若在阅读中遇有难句，对其作些语法分析以帮助理解，那是另外一回事)。不少同学们在阅读时往往有这样的习惯，每读到一个重要的词或句型时，他头脑中反应的不是该词或句型所表示的含义方面的信息，而是反应它在语法方面的一些要点。比如当他读到 worth 这个词时，在他头脑中反应的不是类似于中文的“值得”之类的信息，而是“此词之后要接动名词，而不接不定式”之类的语法条款，又比如当他读到 rob 这个词时，他不是反应出“抢劫”这样的信息，而是反应出 rob sb of sth(正), rob sb’s sth(误)这样的正误句型。可以想象这样的学生当他读完一篇文章之后，头脑中留下的除了几个支离破碎的词和句型外，恐怕什么也没有。若是这样去训练阅读，那阅读能力的培养将无从谈起了。

以上就是澳大利亚中学入学考试网关于阅读训练的两大误区的全部内容，AEAS考试难度还是比较大因此建议同学们做足准备准备工作提高英语能力，制定科学合理的备考策略，循序渐进的提高英语实力！更多AEAS备考资料请持续关注澳大利亚中学入学考试网。