AEAS考试：AEAS词汇规则动词的运用方法
发布时间：2018-12-21
如今有许多的人都在备考AEAS考试，记忆了很多的AEAS词汇，但是仅仅靠AEAS词汇量大还不够，大家还要在AEAS考试时正确的拼写出来，并且灵活运用AEAS语法，今天小编给大家带来了AEAS词汇：规则动词的运用方法。
(a)原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking(说)
study→studying(学习)
go→going(去)
(b)原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)
make→making(制造)
(c)原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧，躺)
die→dying(死)
(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning(计划)
kid→kidding(开玩笑)
get→getting(得到)
stop→stopping(停止)
put→putting(放置)
shut→shutting(关闭)
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
visit →visiting(访问)
begin →beginning (开始)
(e)原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。
compel →compelling(强迫)
prefer→preferring(宁要)
(2)过去式和过去分词
(a)原形动词词尾+“ed”。
rain →rained (下雨)
walk→walked(走)
need →needed (需要)
(b)原形动词词尾为“e”时，加“-d”。
live →lived (住)
like→liked(喜欢)
(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。
study→studied(学习)
play→played(游戏)
(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。
chat →chatted (闲谈)
kid→kidded(开玩笑)
beg →begged (恳求)
stop →stopped (停止)
bud →budded (萌芽)
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。
visit →visited (访问)
omit→omitted (省略)
(e)原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
注：英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[s]音，例如：face，city。因此，如picnic作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：
We went picnicking last Sunday.
(上星期天我们野餐去了)。
We picnicked in a park by a lake.
(我们在湖边的一处公园野餐了。)
以上便是小编本日带来的关于AEAS语法的相关内容，希望这些对大家有所帮助，如果还想了解更多关于AEAS高频词汇的资讯，请多多关注本网站，也可以添加微信kewo11。