AEAS考试对词汇量的要求虽然不像北美考试要求的词汇量那么多，但对中学考生而言，还是需要有大量的时间和付出的。如果在这个过程中，学生盲目地耗费时间去掌握更难或是考试频率低的单词，大量常见的、必须要掌握的单词却没有掌握好，也会浪费学生有效的时间。下面小编再次为大家详细的介绍一下这两个记忆AEAS词汇的技巧。

　　方法一：联想记忆

　　其实联想记忆就是考生将那些所要记忆的生词词汇全部都同其他能够帮助我们记忆的事或者是物全部都建立一种连接，因为只有建立了连接我们才可以通过比较容易记住的这个连接事物来进行唤醒一些不好记忆的单词。

　　通常联想记忆可以用来建立连接的形式以及方法都是非常广泛的，例如大家可以根据词汇的读音同其自身的意思建立连接。

　　方法二：词根词缀记忆方法

　　在我们的汉语中往往很多形声字，它们往往是一边表“意”同时另外一边表“音”。这里我们打个比方“姑 娘”两个字，左边大家都知道同为“女”，表意。右边分别就是为“古”和“良”用来表音。其实在英语中也是有同样类似的情况的。

　　“词根”“词缀”其实就是有类似表意和表音功能的。例如“ab”做前缀的词汇往往会有表示“相反，变坏，或者是离去意味的意思”。例如：normal “正常的”意思，而abnormal的话则是“反常的”意思。

　　以上就是小编带来的“AEAS词汇记忆的两个技巧”，仅供大家参考。希望各位同学都能够利用这两个方法去记忆更多的AEAS英语词汇。