“不能让孩子输在起跑线上”--这句话体现了在目前国内巨大竞争压力下家长们对孩子的教育思想，而现实却是，这些起跑线上的孩子压力会越来越大，至高无上的成绩成为学生本人和家长最想要的结果，尤其是处在成长期的高中生，大家往往忽视了孩子应有的心理和能力的发展，这是中国式教育的短板。
　　相比而言，澳洲作为英联邦国家中非常适合中学生留学的国家之一，澳洲高中教育的方式与中国截然不同。今天aeas考试网为大家带来：《深度对比中澳高中教育》，希望对各位aeas考生有一定借鉴意义。
　　1、班级人数：
　　中国的高中一个班级一般有50名甚至更多名学生。教室里显得拥挤不堪；
　　澳洲，一个班级的学生数量大多一般控制在25人以下，有些班级人数甚至更少：一个班10个人，这有利于因材施教和师生的交流，更有利于激发学生的潜能，老师们有足够的精力照顾帮助每个学生的学习和成长。
　　2、学科选择：
　　国内的高中学校，学制一般都是固定的，学生无论是在学习内容的选择上还是在学习时间的安排上都没有太多的自由，比较死板，国内的高中并无选修课，而且学什么课程的决定权并不在学生手上。
　　澳洲的学生们，学习充满了自主选择性，同学们完全可以选修他们感兴趣的科目，没有太多的限制，与国内不同的是：像音乐、美术、艺术相关的课程在高中阶段也广泛开设，学生可以自由选择。
　　3、课业压力：
　　在中国，要考上好的高中或者好的大学，学生们必须承受着巨大的压力，主要是因为好的高中对将来升入好的大学至关重要。每天从早到晚的学习，家长们看到孩子天天作业写到晚上一两点，就心疼，但是为了孩子的前程只能硬着头皮、逼着孩子继续学习了。
　　在澳洲，学习成绩固然也是很重要的，但学校也非常重视学生自主思维和创造力的开发，鼓励学生思考和创新。除了考试，学生完成功课的情况也是其学习成绩评定的重要因素，学生必须通过功课表达他们对各个学科的见解，并对相关内容进行研究，得出一定的结论。除此之外，学校非常关注学生的出勤率，如果出勤率不够的话，考试成绩再高也无法通过。
　　4、课余自由：
　　中国教育体制让同学们除了每天睡觉之外，几乎所有时间都放在学校里，而且还让学生们的假期短的可怜，例如现在的中学，学生平均每年至少要上245天的课。
　　相比之下，澳洲的学生每年只需上200天的课（澳洲学校的学年从一月底开始到当年的十二月中旬结束）。而且学校还为学生安排丰富的课余活动，让同学们有机会走出教室，在户外学习参观，同时还可以锻炼同学们与人沟通和独立解决问题的能力。
　　5、升读大学：
　　“两天定终身”是中国高考最形象的写照，这种方式对于苦读6年中学的同学来说，压力可想而知，有点冒险，有很多因素可能无法控制，每年都有很多同学与自己心仪的大学擦肩而过，不是因为这些同学学习成绩不好，考场上不可控的因素太多，所以，没有考上的同学，只能选择复读一年，而这种方式风险太大。
　　而澳洲11年级和12年级（相当于中国的高二和高三），这两年的成绩是累计算入高考的，并非一考定终身。这种方式更科学，也更能展现同学们的潜力，申请适合自己的大学和专业。

　　高中教育不仅仅追求成绩，而是锻造一名学生成熟人格特点最重要的时期。澳洲高中教育注重学生的综合能力的培养和提高，个性化的教育方式能够让每一个学生都得到身心的发展，这正是高中阶段的学生真是需要的。

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