技巧一：首先通读试卷题干与选择答案部分。在拿到AEAS考试试卷之后，要快阅读试卷的听力问题与答案部分，重点了解本问题所涉及的内容与范围，并根据所给答案，在大脑中想想AEAS听力中的话语内容，至少也可以了解本题听力所涉及事情的某个方面。在预读AEAS听力试卷的过程中适当做些旁记，以帮助你在下一步听的过程尽快联系到你预读时的理解。这一过程，看似无关紧要，其实是你听力得以高分的重要保证。不少同学在AEAS听力方面缺少这一过程，只是在播放本小题之前，利用几秒钟时间，匆匆阅读题干与答案部分，从而不能明白本题所涉及的内容与范围，在听的过程中，内心一片茫然，只是在AEAS听力播放之后，才稍稍有点感觉，但为时已晚，因为下一题又开始播放了，从而形成了多米诺效应，致使听力搞得一塌糊涂。

　　技巧二：判断答题类别。从AEAS听力考试的类型来看，任何AEAS听力试卷大体都可分为细节题、主旨题、预测题、目的题、语气题等几个方面。细节题要求考生听懂并记住听力段落中的一些细节或事实。主旨题要求考生能够基本理解听力段落的主旨内容，并能够总结、概括主要信息。预测题要求考生在合理推论的基础上，经过相应的判断能力，明确说话者的意图，选择最优方案。目的题要求考生准确概括说话者的意图，在一些听力材料中，说话者不会明确说明目的，需要考生根据听力材料的大意总结并推断出说话者的意图。语气题要求考生听出说话者说话时重音、语调的变换，挖掘隐藏在字面背后的意图，对说话者是同意、接受、抱怨、质疑、喜恶等情形，加以判断。

　　技巧三：避免AEAS听力停顿现象。听力停顿是指在听力考试的过程中，不少同学会因为遇到某个没有听清楚或者没有听懂的词汇或生词，大脑就不停地搜索这个词语，甚至口中也一再地重复那个词语的发音，从而产生听力停顿，影响了对下面听力内容的关注与感知，进而影响了对整篇听力内容的理解，造成大面积失分，导致了不应有的失误。其实解决的办法很简单，就是不去过分关注听力过程中的某个个别词汇，即便是对这个词整天挂在嘴边，而一时想不起，不要管它，继续听下面的内容。也许那个词在接下来的听力中，会让你恍然大悟，或者根本无所谓。就比如你在和一个人打电话，对方的信号不太好，如果不是太严重的话，即便是有个别话语传送不清，也不会影响你和他的信息交流。因为你在和他的交流中，不会因为个别词语没有听清楚，而产生停顿，反而会根据整个话语的进程来推断没有听清的词语，或者忽略那个信息，继续下面的谈话，从而明白对方的意图，维持交流的进行。

　　技巧四：练就大脑回放功能。大脑的回放功能，就是指在听力录音播放完毕之后，大脑根据记忆回想录音的语音、语调、语句、语意等，得出想要的信息内容。由于在听力考试时，音频的播放一般只有一次，最多播放两遍。这就使得有些同学还没有听清录音说的什么内容，播放就结束了。针对这种情况，练就大脑的回放功能，就起到了重要的作用。通常在听力的过程中，听者往往忽略了说话者的语音、语调，而把这些只作为一种潜在的感知，如果明白了说话者的意图，对于语音语调的感知就忽略了。而在回想时，首先回想到的会是说话者的语音、语调，进而帮助听者理解语句、语意。再经过大脑对对话内容的联想记忆，就可以达到大脑对录音的回放功能。这一功能，也需要平时做听力练习时，加强训练才会得到满意的效果。

　　技巧五：关键时刻，生活常识帮你忙。就目前世界各国正规考试试卷内容来看，都符合一个基本的规律，即生活常识。国内的各类考试都符合积极向上、人民大众的生活常识;国外的考试，更接近客观一些，并非都要积极向上，但也都符合人类的生活常识，而不会出现违背人之常理的情况。但对于西方人的文化背景、风俗习惯、生活常识，也是不少中国学生需要恶补的一项内容。在AEAS听力考试的内容里，必然也会体现出西方人的校园文化特色、校园生活常识等情况。因此，如果在考试过程中，你的所有方法都已用尽，那就根据人们的生活常识来判断吧。

　　练好听力的这五种基本技巧，就会使你以有准备的心态去迎接听力，使听力的进程都在你的预料中，从而有条不紊的进行。避免了被动地听取内容，而导致的手忙脚乱。以虞而待，百战百胜。

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