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　　名词性从句，顾名思义，是从句在主句中担当名词功能。如何识别名词性从句呢?名词性从句又有哪些特征呢?我们先来看四个例句：

　　a)That parents should encourage kids to watch high-quality， educational programsis suggested by the scientists.

　　b)The scientists suggestthat parents should encourage kids to watch high-quality，educational programs.c)The suggestion iswhether parents should encourage kids to watch high-quality，educational programs.d)The scientists agree to the suggestionthat parents should encourage kids to watch high-quality，educational programs.

　　通过上面4个例句，我们不难发现，虽所处位置不同，这四句中具有一个共同的从句即“parents should encourage kids to watch high-quality， educational programs.”进一步分析后，我们又发现，这个共同的从句在主句中担当了不同的成分：它在a句中担当主语，b句中是suggest的宾语，c句中担当表语，而在d句中又是suggestion的同位语，由此可见，名词性从句可以在主句中担当四种成分即主语、宾语、表语和同位语，这是名词性从句的特征之一。同样，根据从句所担当的成分，我们将名词性从句分为四大类：主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。简单的识别方法为：从句在主句中担当哪种成分，即称为该成分的从句。那么现在你可以识别出以上四个例句分别是哪种类型的名词性从句了么?据研究表明，在英语中，可以相当于名词作用的句子主要有三类：陈述句，一般疑问句和特殊疑问句，所以名词性从句的本质特征是用三种句子来分别充当另一个句子的四种成分。但需注意，不是单纯的将三个句子直接放在另一个句子中做成分，需要做适当调整。

　　以上就是AEAS考试网为AEAS考生们带来的AEAS名词性从句浅谈，希望能给AEAS考生们带来帮助。

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